Почему я не люблю SAAS

Для тех, кто не в курсе что такое SAAS читать тут

Третий раз по-крупному связываюсь с этим ... чудом и третий раз глобальный облом на ровном месте. Места эти каждый раз разные, но суть сей идеи в следующем тезисе: "вы уверены, что сможете без проблем слезть с этой наркоты".

А, для тех кто не понял, расскажу-ка я байку. Вот представьте себе, живете вы в многоэтажке.
У вас два лифта и лестница. Вдруг приходит назойливый "менед..." придурок и говорит, на хрена вам лестница с 1 по хер знает какой этаж, когда у вас есть лифты. Давайте снесем её и капитальных затрат будет меньше. Вам дешевле, а качество? Ну так оно не страдает, у вас же есть два крутых лифта. Хотите, будет три. Тут весь подъезд под эгидой "мы аки быдло, нас разводят  как лохов, а мы и хотим того" голосуют за снос лестничного марша. Все счастливы первое время, ну или второе, до момента "Пэ". Приходит наглая белая пушистая сибирская морда и говорит тихой сапой "Хэ-хэ-хэ". А вот бы мне рояль запихнуть, али чего-нибудь такое же габаритное, но не разборное. И у нас есть аж целых три лифта, которые на хрен не помещают в себя "этакое" ... бл... как жо... чуял, на хрен мне третий лифт. А ещё хуже, если в доме пожар, а лифт ... застрял. Вот и смеётся эта наглая пушистая сибирская морда над тобой. А почему сразу на ты, так эта пушистая морда всегда лично для Вас. В том числе и для меня.

P.S.: граждане, думайте над тем, что вы берете в рот. Это может хорошо завуалированный кусок говна.
P.P.S.: копрофаги принимайте SAAS как своё изысканное блюдо

jQuery-File-Upload

В общем есть такая штука jQuery-File-Upload.
Забавный такой аплоадер файла. У меня в проекте пока отвечает за загрузку фоток. Тут есть туева хуча нюансов, но хрен бы с ними.
Есть даже связка с django и, кстати, не одна. Желающие сами найдут, а может и доку почитают.

Ну всем все хороша, решил вставить на отдельную страницу, где надо ставлю:

После этого запускаю, сам js отрабатывает на ура, а вот upload лезет вот с такой ошибкой:
 Error: SyntaxError: Unexpected token <;
Я, конечно первом делом, почуял, что это у меня с темплейта этот косяк лезет. Ну уж больно знакомо получать такое в JS. Но тут у меня происходит разрыв шаблон, последний url отрабатывает в 200. Вот меня и начало колбасить. Кучу всякого хлама перепробовал, и вот только после профилирования запросов в хроме понял, что POST отправляется не в {% url 'upload' %}, а в '.'. Т.е. отправляет всё в туже страницу, что и загрузилось.

После не долгих изысканий, выяснилось, что надо сказать вот такое:

        $('#fileupload').fileupload({
            url: '{% url 'upload' %}', ...

Т.е. точно указать, где лежит handler нашего аплоадера.

Учёба-мучёба или тренды в образовании

С детства слушал известную мантру: "школа-вуз-престижная работа" - прямо по Высоцкому "... и повторяй как заклинанье...". Вроде логично и понятно. Учишься 11 классов, поступаешь в ВУЗ и вот тебе престижная работа, слава, почёт и ... реальный облом когда дела доходит до практики. Выпускников у нас пруд пруди, а престижной работы на всех явно не хватает. Это видимо виноваты те, кто эту престижную работу создают, вот "педерасты-активисты"(С) какие.

А говоря по честному, начиная общаться с людьми и понимаешь, что 90% из них всё, что выше 7-8 класса образования обычной средней школы не помнят ни фига. За то освоили кучу новых и полезных для себя навыков и постоянно, сами того не замечая, преобретают навыки. Как в поговореке: "Век живи - век учись". И по понятным причинам напрашивается следующий тезис:

Образование это не достижения, это процесс, процесс преодоления себя.

Т.е. диплом или любая другая бумажка, это не цель, а только лишь промежуточный этап. Иначе после достижения такой цели человек реально перестает развиваться в данной области. Ну, тут за примером далеко ходить не надо, каждый с парочку вспомнит у себя.

А у нас ставили диплом на первое место. Ну хрен бы с ним.

Второй нюанс, почему домашнее обучение в несколько раз эффективнее, чем школьное?

Дети умные? Нет. Учебники лучше? Нет. Репетиторы круче? Нет. Методика обучения другая.

На самом деле, методика обучения тут следующая. В процессе обучения мы имеем обратную связь с учеником. Тут особо умным-то быть не надо, что бы понять, что системы с обратной связью куда более эффективны, нежели без неё, но правда чуть сложнее.

Т.е. мы можем учитывать индивидуальные особенности. Но и не только в этом дело.

Основная идея в том, что на данном этапе(до 12-13 лет), надо дать весь базовый необходимый костяк знаний, решений и методик работы. За этим следующие тезисы:

Человек к 14 годам должен выбирать(осозновать) свою первую базовую профессию.

Человек к 14 годам уж должен иметь полный костяк базовых знаний.

Первое конечно и звучит как в онлайн игре, а собственно сами подумайте где мы находимся.

А по поводу базового костяка знаний - это те знания которые не сильно зависят от узкоспециализированных направлений. Считать, писать, читать. Знать социальные направления, уметь решать аналитические, логические задачи. Владеть общедоступными и употребляемыми инструментами. Т.е. грубо говоря, что бы в 14 лет, человек мог начать становиться самостоятельным. 

Далее идет выбор его будующей специализации, не очень-то и узкой, но что бы было понятно, что этот человек умеет выполнять часть задач. Круче техникума, мать его. И работа паралельно с обучением. На что уйдет ещё пару лет. И к 17 годам вы получите ... правильно, специалиста, который годен либо к дальнейшей работе, либо к углублению в специализацию. Ну или и то и другое.

Такая стадия позволит в реальности отсеить тех кто хочет и будет работать, параллельно горизонтально масштабируя свои знания, от тех, кто будет масштабировать знания вертикально. И тут следующий тезис проявляет себя:

Высшее образования должно быть малодоступным, т.к. люди которые хотят его реально получить должны делать свой выбор осознано.

И это единственный ценз. Т.е. мы на предыдущем этапе многих отсеим, просто потому,  что им ВО явно не нужно. Они за 10 лет работы станут достаточно квалифицированны как специалисты. К тому же образование высшее реально можно будет поднять на уровень выше. Сейчас, по всяким стат данным чуть более 20% людей идут работать по профилю(прямому или смежному). Это критерий, который говорит о серьезной ошибки в голове при выборе образования.  Т.е. снизив в пять раз количество мест, можно при том же бюджете сделать больше. А те, кто будут поступать в ВУЗ в 19-20 лет, уже будут иметь и стаж работы и хорошую техническую базу к вузу. Первые 2-3 курса они и так по ходу наработают либо сами, либо по работе. А кто-то может вообще сразу после 14 лет поступать в ВУЗ.

Так же как идея, государство должно учредить институт профильного образования. Которое бы позволило любому человеку получить дополнительные профильные виды образования. По желанию. За минимальное кол-во денежных средств.